↑↑ 현장 밀착형 지원장학으로 ‘깊이 있는 학습’ 안착

[고타야뉴스=이은희기자] 대구서부교육지원청은 2026학년도 상반기 관내 모든 초등학교를 대상으로 `대구미래역량교육과정` 연계 ‘개념기반 탐구학습 지원 장학’을 운영하여 학교별 상황에 맞춘 깊이 있는 학습이 현장에 성공적으로 안착되도록 지원한다고 13일 밝혔다.

서부교육지원청은 지난해 ‘개념기반 탐구학습 모듈(1·2·3)’을 개발하고 보급하여 교사들이 수업 설계를 할 수 있도록 기초 자료를 안내한 바 있다.

해당 모듈은 개념 이해, 탐구 질문 설정, 교육 과정 재구성의 단계별 구조로 설계되어 교사들의 수업 설계를 돕는 핵심 자료로 활용되어 왔다.

특히 학교 상황과 교사의 수준에 따라 선택적으로 활용할 수 있도록 구성되어 현장 맞춤형 장학 운영에도 기여했다는 평가를 받았다.

기존의 자료 보급 방식은 실제 수업으로 확산하는 데 한계가 있다는 현장의 목소리를 반영하여, 올해는 교육과정 운영과 평가, 단원 설계까지 아우르는 실질적인 밀착 지원에 집중하기로 했다.

대구서부교육지원청은 2026학년도를 맞아 기존 모듈 자료를 대폭 수정 및 보완하고, `대구미래역량교육과정`의 핵심 방향을 반영하여 학교 현장 중심의 지원 장학을 확대 운영하기로 했다.

이번 장학의 가장 큰 특징은 교육지원청 장학사가 학교를 직접 방문하여 교사와 함께 단원을 공동 설계하고, 이를 수업에 실제 적용할 수 있도록 밀착 지원하는 방식이라는 점이다.

구체적인 지원 과정은 ▲총론 기반 개념기반 탐구학습 이해 ▲별책 연계 단원 설계 실습 ▲모듈 1·2·3 단계별 수업 설계 ▲학교 맞춤형 공동 설계 ▲수업 적용 및 환류 등으로 구성된다.

이를 통해 단순한 이론 전달에 그치지 않고 개념 중심 학습과 탐구 질문 설계가 실제 수업 현장으로 이어질 수 있도록 돕는 데 중점을 둔다.

김규은 교육장은 “2025년이 개념기반 탐구학습의 토대를 다진 해였다면, 2026년은 수업 현장에 직접 안착시키는 해가 될 것”이라며, “장학사가 학교로 직접 찾아가 교사와 함께 수업을 설계함으로써 대구미래역량교육과정이 교실 속에서 살아있는 배움으로 실현되도록 하겠다”라고 말했다.